为了迎接专家进校开展审核评估诊断工作，12月20日下午三点，我院召开了本科教学审核评估第二次推进会，进一步督促和检查教学质量管理工作。

会上，李晓慧院长专门就课程教学大纲问题再次进行强调：第一，纲举目张，课程教学大纲是教学和考核的顶层设计，非常重要，因此本学期的所有大纲必须用新模板，简明扼要，其中的“课程目标与毕业要求”除了对应外，要增加高中低相关度分析；第二，大纲中的教学日历部分，教学内容要具体，不能只是罗列第几章或第几讲的标题，要概括知识点和教学重难点，教学设计和学习要求要分开写。第三，课程教材和参考文献要求是最近三到五年的权威教材、规划教材或者教材的修订版。此外，李院长还就课程考试中试卷分析的达成度，征求了大家的意见，要求教师们将课程的讲授与考试有机结合，有效地落实OBE教学理念。

会议第二阶段，由张笑涛副院长领读，集体学习审核评估材料，包括最新的19级培养方案、学校审核评估自评报告、教科院审核评估自评报告三大块内容。重点学习了学校的办学定位、人才培养目标，审核评估的“五个度”、OBE教学理念的具体要求、质量保障和监控的方式和成效、专家访谈中的应用性人才培养、课程思政问题等。张笑涛副院长特别强调了“课程思政”教学理念的落实，要求每位教师在每一节课上都要立德树人，挖掘课程思政元素，保证专业课和思政课相向而行，形成教书育人的协同效应。

（供稿人：张艺蝶 审核人:张笑涛）