3月23日下午，河南省直机关第一幼儿园高级教师、河南省优秀教师、河南省学科名师常爱红，为学员作了《指南背景下的语言教育—师幼有效互动》的讲座。
首先，常老师通过对《幼园保育教育质量评估指南》的深度解读，让学员们了解了积极情感、支持自助、观察支持、表达记录、随机教育、回应支持和尊重差异这七大法则，引导着学员们对照七大法则，反思自己在师幼互动方面存在哪些问题。
随后对师幼互动现状进行了分析，认为师幼互动中学习目的不明确、内容形式缺乏趣味性、互动中幼儿主体地位不明显、教师语言缺乏情境性感染性、提问缺乏引导思维的作用、回应缺乏价值判断等问题广泛存在，导致师幼互动无效。
讲座中常老师用案例分析让学员们直观地了解到了如何在一门语言活动中分析孩子们的情况、找到合适的话题、设计有效的交流场景并营造出一个互动的友好氛围。
常爱红老师的讲座专业性强，内容生动有趣，以绘本故事的形式，既教会了各位学员怎样和孩子互动，也让学员们知道了互动对孩子认知发展的重要性，让各位学员受益匪浅。
