10月20日上午，国培班特邀全国教育系统先进工作者，河南省特级教师，河南省学前教育发展中心副主任，河南省实验幼儿园副园长韩晓德为培训班做专题讲座《园本课程的理念与实践》。

韩园长先从分析幼儿园的任务，既“贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。”为开始，重点讲述了国家理想中的幼儿园课程、幼儿园课程的核心理念、幼儿园课程存在的问题、园本课程的实施策略等四个方面的问题。分析到当前幼儿园课程乱象：一、无视学前教育专业性和政策严肃性（建立课程准入机制）。二、无视儿童全面发展，课程综合性、整体性，任意切割取舍，课程残缺。三、无视国情、幼儿需要、教师现实，使用国外并不完整、不完美的课程。四、无视教师专业能力、儿童发展现状，原封不动地使用他人的课程。五、无视课程基本立场，抱怨课程风向变幻莫测，又积极跟风。六、无视《指南》精神，满足各方、各种不合理要求，违背儿童身心发展。进而分析到园本课程要遵循：学前教育的科学规律，《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》等，法规政策本身是基于学前教育的原理和规律制定的。园本课程的基础是以幼儿园独特教育资源和幼儿现实需求，与幼儿生活与经验紧密联系，具有一定的特色和生成性等特点。

课程最后韩园长以2021年全国教书育人楷模郭文艳为例，鼓励大家形成自己的园本课程文化，促进儿童、教师、幼儿园的高质量发展。