3月22日上午，我院教师凌鹏飞博士受邀参加“基于‘数学美’的小学数学教学实践研究”课例研讨活动。此次活动由许昌市教育科学研究中心、许昌市吴正宪名师工作室、张红娜名师工作室主办，许昌市南关村小学承办。

在活动现场，观摩完五位数学教师带来的课例《长方形和正方形的面积计算》《数与形》《奇妙的比》《图形中的规律》《黄金比》之后，凌鹏飞博士作了“数学美的教学转化——基于个体审美心理的思考”的专题报告。

凌鹏飞博士从学生和教师容易遭遇的困惑出发，提出两个需要思考的问题：数学家和学生感受到的美有什么关系？数学美属于感性美还是理性美？凌博士认为从个体审美心理的角度来讲，教师面临的困难是如何做好数学美的教学转化。基于数学美的教学转化逻辑，他提出了数学美教学转化的实践策略：充分打开知识的学习过程——思考探究发现的乐趣——达到理、情、景交融的审美境界。最后，凌博士分享了安野光雅的数学绘本《美丽的数学》所带来的启示。

接下来，我院将进一步加强与小学的紧密合作与交流，派遣更多优秀教学教法老师深入参与小学一线的教学研究活动，携手共同育人、共促发展。（图文：凌鹏飞；审核：刘培蕾）